联合国广播电台专题报道:沙祖康副秘书长会见联合国赴华学习汉语人员
专题节目:
联合国中文学员热切期待赴南大学习
2008年6月24日 星期二
随着中文热在全球日益升温,联合国里学习中文的国际职员也逐年增多,自
2004年起,每年夏天都有一批联合国职员前往南京大学进修中文。最近,联合国主管经济社会事务的副秘书长沙祖康,在下一批中文暑期培训班的学员赴华前,特意会见了他们,鼓励学员们努力学习中文,成为中外交流的桥梁。请听肖凡的报道。
在联合国语言与交流项目中文教学部的组织下,今年
7月中旬,第五期联合国职员暑期中文培训班的学员们就将动身前往南京大学,这些来自纽约、日内瓦、维也纳和曼谷的
40名学员,在近一个月的学习中,不仅可以强化训练中文,还有机会游览名胜古迹、品尝正宗中国菜肴并且零距离地接触到普通中国百姓。这一切当然都让学员们期待不已,然而更使他们感到兴奋的是,在出发前,学员们还受到了联合国副秘书长沙祖康的接见。(背景声,沙祖康问候学员们)
沙祖康首先肯定了学员们为学习中文所付出的努力,并表示,只有先掌握了中国
的语言,才能进一步地了解中国。
沙祖康:
"(英文)中国和其它国家之间迫切需要交流以了解彼此,不掌握语言,就非常难以了解文化,特别是中国文化。中国应该更加向世界开放,这是中国政府的政策,而且已经成为不可逆转的现实,同时世界也离中国越来越近,我认为,中国需要像你们这样的人作为特使把中国介绍给世界,同时也将世界介绍给中国。
"沙祖康热情地向学员们介绍,南京大学是中国最负盛名的大学之一,学员们这才
欣喜地了解到,原来沙祖康也是南京大学的一名校友!他还关切地叮嘱学员们,南京是中国的
"四大火炉"之一,大家要多注意身体。沙祖康:
"两句话,照顾好自己,照顾好别人。Work like a team….."在联合国新闻部工作的索阿德·萨默林斯(
Soad SOMMEREYNS)已经通过在南京的中文学习项目与中国结下了不解之缘。萨默林斯
: "南京大学是我的第二母校,我去过三次。我非常、非常喜欢中国,中国历史、中国文化我都非常喜欢,我非常高兴今年能够再去。我要告诉你,南京大学棒极了!
"西班牙语翻译路易斯·巴里奥努埃沃(
Luis Barrionuevo)为今年不能随同学一同前往南京,感到一丝遗憾。
陆斌:
"我的中文名字是陆斌。我从西班牙来,我在联合国学习汉语,去过两次南大(南京大学)。
"陆斌:
"(英文)我真的很高兴有这么一个机会。南京人非常乐于助人,非常热情,我很盼望能够第三次前去。
"来自荷兰的霍根豪特(
Lambert Hogenhout)已经学习中文近两年,在学习中,他开始慢慢体会到了中文独特的魅力。
霍根豪特:
"英文)我认为中国文化令人着迷,它是世界上最古老的文化之一,中文同时也是非常独特的一种语言,不论是从语法方面来说,还是从演变过程中生存下来来说。如果学习西班牙语,法语或者英语,它们都有着相同的语法模式,中文与它们全然不同,让我觉得中文非常有意思。
"中国驻纽约总领馆是牵线搭桥、促成联合国中文暑期培训项目的
"红娘",总领馆官员王盈表示,随着中国快速发展,这一项目的意义也越发显得重要。
王盈:
"汉办(对外汉语教学领导小组)和南京大学都非常支持这个项目,而且实践证明这个项目还是很有意义的。首先,联合国这些人士到中国去,一方面学了中国的语言,另一方面增进了对中国的了解,回来之后,他们还继续在这方面发挥作
用,对他们的本职工作也是一个促进,所以我们很乐于支持这个项目。
"联合国中文教学部负责人何勇表示,近几年来,联合国职员中学习中文的人数不
断增加,与南京大学合办的暑期培训班在学员中更是炙手可热。
何勇:
"现在申请的人非常多,因为不能满足每个人的需要,所以有的人还要他们(等到)明年再参加。
"何勇说,目前每个学期都近
200名联合国职员报名学习中文,与南京大学合办的暑期中文培训项目自开展以来,已有
150多人次参加。
1)联合国广播电台的这一专题报道可在如下网站收听:
http://www.un.org/chinese/radio/story.asp?NewsID=6407
2)新华社、中新社、人民网、搜狐网也都转发了这一报道:
http://www.chinanews.com.cn/gj/gjzj/news/2008/06-25/1291796.shtml
http://world.people.com.cn/GB/41218/7424771.html
http://news.xhby.net/system/2008/06/25/010282722.shtml
http://news.sohu.com/20080625/n257721459.shtml
3)关于这次会见的照片,请见:
http://www.flickr.com/photos/48937028@N00/sets/72157605716004794/